Er wordt geschat dat medische fouten ieder jaar wereldwijd tot circa 1,2 miljoen sterfgevallen leiden. De Wereldgezondheidsorganisatie heeft een rapport gepubliceerd waarin wordt gesteld dat schade als gevolg van medische zorg ervoor zorgt dat substantieel veel mensen over de hele wereld ziek worden of overlijden.
Schade opgelopen terwijl er medische zorg werd verleend
Jaarlijkse incidenten met patiëntveiligheid
Jaarlijkse kosten als gevolg van medische fouten
Een van de grootste uitdagingen van het verbeteren van patiëntveiligheid is de mogelijkheid om te kunnen oefenen. Mogelijkheden tot klinische vervanging, met name binnen trainingen voor verpleegkundigen, worden steeds beperkter aangezien de vraag naar professionele zorgverleners toeneemt door de steeds ouder wordende bevolking.
Niet alleen de mogelijkheid om te kunnen oefenen is van cruciaal belang, maar ook de mogelijkheid om veilig te oefenen zonder dat patiënten risico lopen. Met op simulatie gebaseerde training kunnen studenten, artsen, verpleegkundigen en andere zorgverleners cognitieve training integreren met het oefenen van praktijkvaardigheden zonder dat patiënten risico lopen.
Het verminderen van medische fouten en het verbeteren van de patiëntveiligheid zijn essentiële onderdelen van patiëntenzorg, maar niet de enige. Het bieden van optimale patiëntveiligheid bestaat ook uit het ontdekken van latente veiligheidsproblemen, teamwork en communicatie mogelijk maken en ervoor zorgen dat professionele competentie niet alleen op hetzelfde niveau blijft, maar verbetert.
De methodologie voor simulatietraining is alom erkend binnen de gezondheidszorg als een krachtig hulpmiddel voor het uitbreiden van klinische kennis, het verbeteren van teamcommunicatie en het aanleren van capaciteiten met betrekking tot besluitvorming. Simulatie is een trainingsmethode, niet een technologie. Simulatie kan niet alleen gebruikt worden om klinische vaardigheden te trainen, maar ook om teamwork en communicatie te trainen. Het kan ook gebruikt worden om trainingen te standaardiseren, te voldoen aan op bewijs gebaseerde richtlijnen en om specifieke doelstellingen te halen. Men begint anders aan te kijken tegen wat simulatie kan doen met hoe simulatie het best gebruikt kan worden om patiëntenzorg te verbeteren.
Zorgtraining vertrouwt van oudsher op een benadering van ‘zien en doen’. In deze context zijn trainingen gericht op kennisoverdracht. Simulatietraining zorgt ervoor dat die kennis tot leven komt, in een omgeving die ontworpen is om echte klinische situaties en levensechte ervaringen na te bootsen, waarin artsen hun individuele en teamvaardigheden kunnen verbeteren, zonder dat echte patiënten risico lopen.
